. Mirad, este es Marcos. Marcos adora a su abuela. La llama todas las tardes para contarle qué tal le ha ido el día en el colegio.
Pensemos un poquito...
En este acto de comunicación entre Marcos y su abuela:
¿quién es el emisor? (Es decir, ¿quién emite —dice— el mensaje?)
¿Quién es el receptor? (Es decir, ¿quién recibe el mensaje?)
¿Cuál es el mensaje?
¿Habéis sido capaces de responder a las preguntas? Veamos un vídeo para aclarar conceptos.
Estoy segura de que ya lo tenéis claro
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A ver quién se atreve ahora con las... ¡SUPERPREGUNTAS!
Fijaos en esta otra imagen:
¿Créeis que hay comunicación entre estos niños? ¿Por qué?
¿Pensáis que una persona sorda puede comunicarse? ¿Cómo? ¿Qué requisito sería necesario para que esa comunicación pudiese tener lugar?
Y este policía, ¿se está comunicando?
Quizás este esquema os ayude a responder...
Fuente: https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/que-es-el-lenguaje-verbal-y-no-verbal-con-ejemplos-2779.html
Esta semana charlaremos sobre todo esto en clase
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